【導(dǎo)讀】在意法半導(dǎo)體，我們致力于以正向影響力促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展，并透過(guò) ST 基金會(huì)在全球推行多元教育計(jì)劃。我們的使命是發(fā)展、協(xié)調(diào)并贊助以現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的項(xiàng)目。
在意法半導(dǎo)體，我們致力于以正向影響力促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展，并透過(guò) ST 基金會(huì)在全球推行多元教育計(jì)劃。我們的使命是發(fā)展、協(xié)調(diào)并贊助以現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的項(xiàng)目。
其中一項(xiàng)指標(biāo)性計(jì)劃為 “數(shù)字統(tǒng)一計(jì)劃”（Digital Unify Program），這是一個(gè)橫跨歐洲、亞洲與非洲的廣泛教育行動(dòng)。自 2003 年推出以來(lái)，該計(jì)劃已在 29 個(gè)國(guó)家中培訓(xùn)超過(guò)一百萬(wàn)人，并根據(jù)不同群體的需求進(jìn)行方法調(diào)整，涵蓋對(duì)象包括兒童、成人、身心障礙者及長(zhǎng)者。
數(shù)字統(tǒng)一計(jì)劃的影響力
ST 基金會(huì)董事會(huì)成員 Pietro Fox
ST 基金會(huì)的影響力，不僅展現(xiàn)在接受培訓(xùn)的人數(shù)，更來(lái)自這些群體蛻變的故事。透過(guò)數(shù)字統(tǒng)一計(jì)劃，每一堂課都成為改變的起點(diǎn)，讓人們能夠運(yùn)用科技的力量，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
數(shù)字統(tǒng)一計(jì)劃（DU）透過(guò)與當(dāng)?shù)睾献骰锇椋ㄈ鐚W(xué)校、非政府組織、地方行政機(jī)構(gòu)與政府單位）合作，設(shè)立電腦培訓(xùn)中心（DU Labs）。目前，該計(jì)劃提供四種免費(fèi)課程：
o 信息與電腦基礎(chǔ)（ICB）：一門(mén) 20 個(gè)小時(shí)的電腦技能課程，專(zhuān)注于基本操作技巧，如線上搜索、發(fā)送電子郵件、使用文字處理器及電子表格等功能。Shereen 的故事就是教育帶來(lái)成長(zhǎng)的眾多案例之一。
o 兒童平板課程（T4K）：專(zhuān)為 9 至 13 歲兒童設(shè)計(jì)的課程，旨在幫助孩子以直觀方式了解信息與通訊技術(shù)（ICT），用于解決問(wèn)題與個(gè)人成長(zhǎng)。歡迎深入了解我們?nèi)绾螏椭挥谟《任髅霞永钭钬毨У貐^(qū)之一 Murshidabad 的孩子們。
o 視障人士計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)入門(mén)（ICB4VI）：該課程由意法半導(dǎo)體基金會(huì)與米蘭大學(xué)合作創(chuàng)建，旨在讓視障學(xué)習(xí)者也能夠掌握數(shù)字技能。它提供超過(guò)50小時(shí)的培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋鍵盤(pán)導(dǎo)航、使用微軟Word創(chuàng)建文檔、使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)管理、電子郵件處理以及互聯(lián)網(wǎng)瀏覽等關(guān)鍵主題。
ICB 證書(shū)頒發(fā)典禮（摩洛哥）
o 老年人平板課程（T4S）：這門(mén)課程為 20 小時(shí)，參加者可學(xué)習(xí)基本技能，例如如何使用網(wǎng)絡(luò)、建立與管理電子郵件帳戶(hù)、拍照，以及進(jìn)行更進(jìn)階的操作，幫助他們過(guò)上更積極且數(shù)字化的生活。歡迎閱讀來(lái)自菲律賓的 Remedios 故事，了解這門(mén)課程如何改變?nèi)藗兊纳睢?/p>
除了這些基礎(chǔ)課程，數(shù)字統(tǒng)一計(jì)劃始終關(guān)注所服務(wù)社區(qū)的需求變化。ST 基金會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)新課程并調(diào)整現(xiàn)有內(nèi)容，確保每個(gè)人都能掌握必要的數(shù)字工具，以應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)。
與數(shù)字統(tǒng)一計(jì)劃攜手地方社區(qū)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)
“地方社區(qū)計(jì)劃” （Local Communities, LC）是 ST 基金會(huì)的重要舉措之一，旨在支持創(chuàng)建數(shù)字統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)室（DU Labs），并鼓勵(lì) ST 員工參與志工服務(wù)。其目標(biāo)是讓每一位公民都具備克服社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)不平等的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)進(jìn)步，讓每個(gè)人都過(guò)上有尊嚴(yán)的生活。若想了解更多如何與 ST 基金會(huì)合作，為您所在的社區(qū)帶來(lái)益處，請(qǐng)點(diǎn)擊這里。
ST 基金會(huì)主席 Pietro Palella
我們彌合數(shù)字鴻溝的決心堅(jiān)定不移。在 ST 基金會(huì)，我們相信科技的使用權(quán)不僅是一種特權(quán)，更是一項(xiàng)基本權(quán)利。透過(guò)數(shù)字統(tǒng)一計(jì)劃，我們積極接觸全球各地的社區(qū)，為他們提供必要的工具與技能，助力個(gè)人與集體的成長(zhǎng)。
拓展影響范圍
ST 基金會(huì)持續(xù)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與科技不平等問(wèn)題突出的國(guó)家擴(kuò)展影響力。
T4K 課程第一期 （印度）
2023 年，ST 基金會(huì)與國(guó)際電信聯(lián)盟（International Telecommunication Union，ITU）簽署了一項(xiàng)策略合作協(xié)議。ITU 是聯(lián)合國(guó)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)信息與通訊科技（ICT）相關(guān)議題的機(jī)構(gòu)，這次合作進(jìn)一步強(qiáng)化了 ST 基金會(huì)在縮小數(shù)字鴻溝的承諾。合作重點(diǎn)在于透過(guò)數(shù)字技能發(fā)展，賦予弱勢(shì)群體，尤其是女性與青年更多能力。這項(xiàng)合作與促進(jìn)數(shù)字統(tǒng)一及推動(dòng)各地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的使命高度一致。
在塞內(nèi)加爾，基金會(huì)推出了針對(duì)年輕女性與視障人士的培訓(xùn)計(jì)劃，確保他們能公平地接觸科技與教育資源。此外，在加納舉辦了 “培訓(xùn)師培訓(xùn)”（Training of Trainers，ToT）課程，培養(yǎng)該國(guó)首批教師具備講授 ICB4VI 課程的能力，進(jìn)一步提升視障學(xué)員接觸數(shù)字技能的機(jī)會(huì)。
ICBVI 教師培訓(xùn)課程（加納）
在印度，ST 基金會(huì)的努力包括擴(kuò)展 T4S 老年人課程，提升女性數(shù)字素養(yǎng)，以及在監(jiān)獄推行數(shù)字統(tǒng)一計(jì)劃，助力犯人改造及重新融入社會(huì)。在摩洛哥的夏令營(yíng)中，基金會(huì)于 29 個(gè)地點(diǎn)接觸了 9,502 名兒童，提供優(yōu)質(zhì)教育，同時(shí)促進(jìn)弱勢(shì)兒童之間的團(tuán)結(jié)與融合。
管理法國(guó)業(yè)務(wù)的董事會(huì)成員Patrick Dureault捐贈(zèng)電腦
基金會(huì)上在法國(guó)捐贈(zèng)了近 1,000 臺(tái)電腦，并與多家主要機(jī)構(gòu)建立合作伙伴關(guān)系。
基金會(huì)在意大利與阿克拉（ACRA）合作開(kāi)展了一項(xiàng)新舉措，成功地在教育領(lǐng)域推廣編程教育，鼓勵(lì)人們投身數(shù)字領(lǐng)域相關(guān)職業(yè)，并培訓(xùn)志愿者與學(xué)生互動(dòng)交流。該舉措覆蓋了多所學(xué)校，對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，還吸引了眾多志愿者參與，重點(diǎn)關(guān)注包容性并致力于減少不平等現(xiàn)象。
與 Vittascience 的合作
ST 志愿者嘗試使用 Vittascience 初學(xué)者套件
ST 基金會(huì)在 2023 年縮小數(shù)字教育差距及提升計(jì)劃效能取得了顯著進(jìn)展。主要項(xiàng)目之一是利用 Vittascience 的資源開(kāi)發(fā)一門(mén)全新的運(yùn)算思維與程式設(shè)計(jì)課程。Vittascience 是一個(gè)提供創(chuàng)新教學(xué)工具的教育平臺(tái)，此課程旨在加強(qiáng)現(xiàn)有計(jì)劃，并特別關(guān)注老年人的數(shù)字教育需求。
Shireen 和 Barthelemy 的學(xué)習(xí)旅程，以及在 14 個(gè)國(guó)家進(jìn)行的多項(xiàng)計(jì)劃，是許多鼓舞人心的故事之一，突顯提供教育機(jī)會(huì)給弱勢(shì)群體的重要性。這些故事展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)與技術(shù)如何推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步與可持續(xù)發(fā)展。
免責(zé)聲明：本文為轉(zhuǎn)載文章，轉(zhuǎn)載此文目的在于傳遞更多信息，版權(quán)歸原作者所有。本文所用視頻、圖片、文字如涉及作品版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系小編進(jìn)行處理。
推薦閱讀：
使用手持頻譜儀搭配高級(jí)軟件：精準(zhǔn)捕獲隱匿射頻信號(hào)
為什么超大規(guī)模數(shù)據(jù)中心要選用SiC MOSFET？
機(jī)電繼電器的特性及其在信號(hào)切換中的選型和應(yīng)用
利用兩個(gè)元件實(shí)現(xiàn) L 型網(wǎng)絡(luò)阻抗匹配
